CTET Syllabus परीक्षा शिक्षक पदों के लिए दो चरणों में आयोजित पात्रता परीक्षा है – पेपर 1 और पेपर 2। पेपर I उन उम्मीदवारों के लिए आयोजित किया जाएगा जो कक्षा I से V के लिए शिक्षक बनने की इच्छा रखते हैं, और पेपर II उन उम्मीदवारों के लिए आयोजित किया जाएगा जो कक्षा VI से VIII के लिए शिक्षक बनने की इच्छा रखते हैं। CTET 2024 परीक्षा पैटर्न और पाठ्यक्रम में कोई बदलाव नहीं देखा गया है और विस्तृत CTET पाठ्यक्रम पर यहां चर्चा की गई है, जो 7 मार्च 2024 को CTET 2024 जुलाई अधिसूचना पीडीएफ के साथ जारी किया गया था।
केंद्रीय शिक्षक पात्रता परीक्षा हर साल दो बार आयोजित की जाती है, जिससे उन लाखों उम्मीदवारों को अवसर मिलता है जो शिक्षण क्षेत्र में अपना करियर शुरू करना चाहते हैं। CTET परीक्षा में अच्छे अंक प्राप्त करने के लिए तैयारी की उचित रणनीति अनिवार्य है। पाठ्यक्रम का अद्यतन ज्ञान तैयारी शुरू करने का पहला कदम है। यह लेख CTET 2024 परीक्षा के लिए संपूर्ण परीक्षा पैटर्न और पाठ्यक्रम के बारे में बात करता है।
संशोधित दक्षताओं, नमूना ब्लूप्रिंट और नमूना प्रश्न पत्रों के साथ एक विस्तृत मूल्यांकन रूपरेखा जल्द ही सीबीएसई द्वारा उन उम्मीदवारों के लिए जारी की जाएगी जो सीटीईटी 2024 परीक्षा की तैयारी करने जा रहे हैं। सीबीएसई 7 जुलाई 2024 को सीटीईटी 2024 जुलाई परीक्षा ऑफलाइन मोड यानी पेन-पेपर (ओएमआर) मोड में आयोजित करेगा।
CTET Syllabus 2024
Before beginning with the preparation, the candidate must be aware of everything about CTET Syllabus 2024 and we have provided the details in the below table at a glance.
सीटीईटी परीक्षा पैटर्न की जांच करें क्योंकि इससे अध्ययन की योजना बनाने में मदद मिलती है और उम्मीदवारों को यह स्पष्ट दृष्टि मिल सकती है कि उन्हें किस विषय पर अधिक ध्यान केंद्रित करना चाहिए।
CTET दो चरणों में आयोजित किया जाएगा; कक्षा I-V के लिए पेपर I और कक्षा VI-VIII के लिए पेपर II।
प्रत्येक पेपर में 150 MCQ होंगे।
किसी भी गलत उत्तर के लिए कोई नकारात्मक अंकन नहीं होगा।
पेपर I के लिए, कठिनाई स्तर दूसरे चरण का होगा और पेपर II के लिए, कठिनाई स्तर वरिष्ठ माध्यमिक चरण का होगा।
CTET पेपर-1 को 5 खंडों में विभाजित किया गया है: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र, भाषा I और II, गणित और पर्यावरण विज्ञान।
CTET पेपर-2 को 4 खंडों में विभाजित किया गया है: बाल विकास और शिक्षाशास्त्र, भाषा I और II, गणित/विज्ञान या सामाजिक अध्ययन। विकल्प गणित/विज्ञान और सामाजिक अध्ययन के बीच उपलब्ध होगा।
ऐसे अभ्यर्थी जो कक्षा I से V के लिए सरकारी स्कूलों में शिक्षकों के पद के लिए आवेदन करना चाहते हैं उन्हें पेपर -1 के लिए उपस्थित होना होगा। ऐसे में यह आवश्यक है कि उम्मीदवारों को सीटेट पेपर 1 सिलेबस (ctet syllabus paper 1 in hindi) की संपूर्ण जानकारी हो। नीचे दी गई तालिका में सीटेट पेपर 1 सिलेबस (ctet paper 1 syllabus in hindi) दिया गया है, उम्मीदवार इसकी सहायता से सीटेट पेपर 1 सिलेबस (ctet paper 1 syllabus in hindi) की जानकारी प्राप्त कर सकते हैं।
सीटेट पेपर 1 सिलेबस 2024 (CTET Paper 1 Syllabus 2024) : प्रायमरी कक्षा 1 – 5 के लिए
खंड
उपखंड
महत्वपूर्ण टॉपिक
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र
(प्रश्नों की संख्या: 30)
बाल विकास: प्राथमिक विद्यालय के बच्चे (15 प्रश्न)
विकास की अवधारणा और इसका सीखने से संबंध
पियाजे, कोहलबर्ग और व्यगोत्स्की: सिद्धांत और मुख्य बातें
बहु-आयामी बुद्धि
शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
भाषा और विचार
बाल विकास के सिद्धांत
सीखने के लिए आकलन और सीखी गई बातों के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और समग्र मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं
बुद्धिमत्ता के निर्माण का महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने, कक्षा में सीखने और समालोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना
आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
सामाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, सहपाठी)
सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग की भूमिकाएं, लैंगिक-पूर्वाग्रह और शिक्षा
समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना
(5 प्रश्न)
विविध पृष्ठभूमि, वंचित सहित, के शिक्षार्थियों की जरूरतों को संबोधित करना
सीखने की कठिनाइयों से पीड़ित बच्चों, शारीरिक दोष आदि वालों की जरूरतों को पूरा करना
प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों की आवश्यकताओं को पूरा करना
सीखना और शिक्षाशास्त्र
(10 प्रश्न)
अनुभूति और भावनाएं
बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की ‘त्रुटियों’ को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना
बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे क्यों और कैसे स्कूल के प्रदर्शन में सफलता हासिल करने में ‘असफल’ होते हैं
सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
प्रेरणा और सीखना
शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ; एक समस्या समाधानकर्ता और ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बच्चे
भाषा I
प्रश्नों की संख्या: 30
भाषा की समझ
(15 प्रश्न)
अपठित गद्यांशों को पढ़ना – दो गद्यांश, एक गद्य या नाटक और एक कविता, जिसमें समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और भाषा दक्षता से जुड़े प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथापरक या विवेचनात्मक हो सकता है)
भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र
(15 प्रश्न)
सीखना और अधिग्रहण करना
भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
भाषा शिक्षण के सिद्धांत
विचारों को मौखिक और लिखित रूप में संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर समालोचनात्मक दृष्टिकोण
विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और समस्याएँ
भाषा कौशल
सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और एक उपकरण के रूप में बच्चे इसका कैसे उपयोग करते हैं
शिक्षण- अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
उपचारात्मक शिक्षण
भाषा II
(प्रश्नों की संख्या: 30)
समझ
(15 प्रश्न)
समझ, व्याकरण और मौखिक क्षमता वाले प्रश्न के साथ दो अपठित गद्यांश (विवेचनात्मक या साहित्यिक या कथापरक या वैज्ञानिक)
भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र
(15 प्रश्न)
सीखना और अधिग्रहण
मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
भाषा कौशल
भाषा शिक्षण के सिद्धांत
भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और समस्याएँ
शिक्षण-अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
उपचारात्मक शिक्षण
सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
गणित
प्रश्नों की संख्या: 30
सामग्री
(15 प्रश्न)
ज्यामिति
हमारे आसपास ठोस
आयतन
डेटा संधारण
वज़न
गुणा
आकार और स्थानिक समझ
विभाजन
समय
पैटर्न
मुद्रा
संख्याएँ
जोड़ना और घटाना
माप
शिक्षाशास्त्रीय समास्याएँ (15 प्रश्न)
गणित/तार्किक सोच की प्रकृति; बच्चों की सोच और तर्क पैटर्न और अर्थ और सीखने की रणनीतियों को समझना
पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
शिक्षण की समस्याएं
औपचारिक और अनौपचारिक तरीकों से मूल्यांकन
त्रुटि विश्लेषण और सीखने और सिखाने के संबंधित पहलू
नैदानिक और उपचारात्मक शिक्षण
गणित की भाषा
सामुदायिक गणित
पर्यावरण अध्ययन
प्रश्नों की संख्या: 30
सामग्री
(15 प्रश्न)
परिवार और दोस्त: रिश्ते, काम और खेल, जानवर, पौधे
भोजन
आश्रय
पानी
यात्रा
चीजें जो हम बनाते और करते हैं
शैक्षणिक मुद्दे (15 प्रश्न)
ईवीएस की अवधारणा और दायरा
ईवीएस का महत्व, एकीकृत ईवीएस
सीखने के सिद्धांत
सीसीई
गतिविधियां
प्रयोग/व्यावहारिक कार्य
अवधारणाओं को प्रस्तुत करने के दृष्टिकोण
विचार – विमर्श
शिक्षण सामग्री/सहायक सामग्री
समस्या
विज्ञान और सामाजिक विज्ञान का दायरा और संबंध
पर्यावरण अध्ययन और पर्यावरण शिक्षा
सीटेट 2024 पेपर 1 – पूछे जाने वाले प्रश्नों की प्रकृति और स्तर (Nature and standard of questions of CTET December 2024 paper 1)
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र टेस्ट के प्रश्न 6-11 वर्ष की आयु वर्ग के लिए प्रासंगिक शिक्षण और सीखने के शैक्षिक मनोविज्ञान पर केंद्रित होंगे। वे विविध शिक्षार्थियों की विशेषताओं, जरूरतों और मनोविज्ञान को समझने, शिक्षार्थियों के साथ बातचीत करने और सीखने के लिए अच्छे मार्गदर्शक की विशेषताओं और गुणों पर केंद्रित होंगे।
भाषा I के प्रश्न निर्देश देने की भाषा पर दक्षता जाँचने पर केंद्रित होंगे।
भाषा II के प्रश्न भाषा, संचार और समझने की क्षमताओं से संबंधित तत्वों पर केंद्रित होंगे।
भाषा II, भाषा I के अलावा कोई अन्य भाषा होनी चाहिए। उम्मीदवार उपलब्ध भाषा विकल्पों में से किसी एक भाषा को भाषा I और दूसरी भाषा II के रूप में चुन सकते हैं।
गणित और पर्यावरण अध्ययन में प्रश्न अवधारणाओं, समस्या समाधान क्षमताओं और शैक्षणिक समझ और विषयों के अनुप्रयोगों पर केंद्रित होंगे। प्रश्न एनसीईआरटी द्वारा कक्षा I-V तक के लिए निर्धारित विषय के पाठ्यक्रम के विभिन्न खंडों से समान अनुपात में पूछे जाएंगे।
पेपर I की परीक्षा में प्रश्न कक्षा I-V के लिए एनसीईआरटी द्वारा तय पाठ्यक्रम पर आधारित होंगे, लेकिन उनका कठिनाई स्तर और संबद्धता माध्यमिक स्तर की हो सकती है।
सीटीईटी सिलेबस 2024 पेपर 2 (CTET syllabus 2024 pdf in hindi download) (ctet paper 2 syllabus in hindi)
एलिमेंट्री लेवल (कक्षा VI से VIII) के लिए आवेदन करने वाले उम्मीदवारों के लिए सीटेट 2024 पाठ्यक्रम (CTET 2024 Syllabus in hindi) का पेपर 2 आयोजित किया जाएगा। ऐसे में आवश्यक है कि उम्मीदवार सीटेट पेपर 2 सिलेबस (ctet paper 2 syllabus in hindi) की भी संपूर्ण जानकारी रखें। नीचे दी गई तालिका में पेपर 2 का विस्तृत सीटीईटी सिलेबस 2024 (CTET Syllabus in Hindi) देखें।
सीटेट सिलेबस 2024 पेपर 2 (ctet syllabus 2024 pdf in hindi download)
सीटेट पेपर 2 सिलेबस 2024 (CTET Paper 2 Syllabus 2024) : प्रायमरी कक्षा 6 – 8 के लिए
खंड
उपखंड
टॉपिक
बाल विकास और शिक्षाशास्त्र
(प्रश्नों की संख्या: 30)
बाल विकास: माध्यमिक (एलिमेंटरी) विद्यालय के बच्चे
(15 प्रश्न)
विकास की अवधारणा और सीखने के साथ इसका संबंध
बाल केंद्रित और प्रगतिशील शिक्षा की अवधारणाएं
बुद्धि के निर्माण का महत्वपूर्ण पहलू
सीखने के लिए आकलन और सीखी गई बातों के आकलन के बीच अंतर; स्कूल-आधारित मूल्यांकन, सतत और समग्र मूल्यांकन: परिप्रेक्ष्य और अभ्यास
शिक्षार्थियों की तैयारी के स्तर का आकलन करने; कक्षा में सीखने और आलोचनात्मक सोच को बढ़ाने के लिए और शिक्षार्थी की उपलब्धि का आकलन करने के लिए उपयुक्त प्रश्न तैयार करना
बहु-आयामी बुद्धि
शिक्षार्थियों के बीच व्यक्तिगत अंतर, भाषा, जाति, लिंग, समुदाय, धर्म आदि की विविधता के आधार पर मतभेदों को समझना।
समस्या समाधानकर्ता और एक ‘वैज्ञानिक अन्वेषक’ के रूप में बच्चे
भाषा और विचार
अनुभूति और भावनाएं
प्रेरणा और सीखना
सीखने में योगदान देने वाले कारक – व्यक्तिगत और पर्यावरणीय
सामाजिक निर्माण के रूप में लिंग; लिंग की भूमिकाएं, लैंगिक-पूर्वाग्रह और शिक्षा
बच्चों के विकास के सिद्धांत
आनुवंशिकता और पर्यावरण का प्रभाव
समाजीकरण प्रक्रियाएं: सामाजिक दुनिया और बच्चे (शिक्षक, माता-पिता, साथी)
पियाजे, कोहलबर्ग और व्योगत्स्की: सिद्धांत और मुख्य बातें
बच्चों में सीखने की वैकल्पिक अवधारणाएँ, बच्चों की ‘त्रुटियों’ को सीखने की प्रक्रिया में महत्वपूर्ण कदमों के रूप में समझना
समावेशी शिक्षा की अवधारणा और विशेष आवश्यकता वाले बच्चों को समझना (5 प्रश्न)
कमजोर और वंचित सहित विविध पृष्ठभूमि के शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करना
प्रतिभाशाली, रचनात्मक, विशेष रूप से विकलांग शिक्षार्थियों की जरूरतों को पूरा करना
सीखने की कठिनाइयों, समस्याओं आदि वाले बच्चों की जरूरतों को पूरा करना।
सीखना और शिक्षाशास्त्र
(10 प्रश्न)
बच्चे कैसे सोचते और सीखते हैं; बच्चे कैसे और क्यों स्कूल के प्रदर्शन में सफलता पाने में ‘असफल’ होते हैं
शिक्षण और सीखने की बुनियादी प्रक्रियाएं; बच्चों की सीखने की रणनीतियाँ; सामाजिक गतिविधि के रूप में सीखना; सीखने का सामाजिक संदर्भ
भाषा I
प्रश्नों की संख्या: 30
भाषा की समझ
(15 प्रश्न)
अपठित गद्यांशों को पढ़ना – दो गद्यांश, एक गद्य या नाटक और एक कविता, जिसमें समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और भाषा दक्षता से जुड़े प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथापरक या विवेचनात्मक हो सकता है)
भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र
(15 प्रश्न)
भाषा शिक्षण के सिद्धांत
सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे उपकरण के रूप में इसका कैसे उपयोग करते हैं।
भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
विविधतापूर्ण कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और समस्याएँ
सीखना और अधिग्रहण
भाषा कौशल
शिक्षण- अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
उपचारात्मक शिक्षण
मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा को सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण दृष्टिकोण
भाषा II
प्रश्नों की संख्या: 30
भाषा की समझ
(15 प्रश्न)
अपठित गद्यांशों को पढ़ना – दो गद्यांश, एक गद्य या नाटक और एक कविता, जिसमें समझ, निष्कर्ष, व्याकरण और भाषा दक्षता से जुड़े प्रश्न होंगे (गद्यांश साहित्यिक, वैज्ञानिक, कथापरक या विवेचनात्मक हो सकता है)
भाषा विकास का शिक्षाशास्त्र (15 प्रश्न)
सीखना और अधिग्रहण
भाषा शिक्षण के सिद्धांत
सुनने और बोलने की भूमिका; भाषा का कार्य और बच्चे इसे एक उपकरण के रूप में कैसे उपयोग करते हैं
भाषा की समझ और प्रवीणता का मूल्यांकन करना: बोलना, सुनना, पढ़ना और लिखना
विविध कक्षा में भाषा सिखाने की चुनौतियाँ; भाषा की कठिनाइयाँ, त्रुटियाँ और विकार
भाषा कौशल
शिक्षण- अधिगम सामग्री: पाठ्यपुस्तक, मल्टीमीडिया सामग्री, कक्षा के बहुभाषी संसाधन
उपचारात्मक शिक्षण
मौखिक और लिखित रूप में विचारों को संप्रेषित करने के लिए भाषा सीखने में व्याकरण की भूमिका पर महत्वपूर्ण परिप्रेक्ष्य
गणित और विज्ञान के शिक्षक के लिए
प्रश्नों की संख्या: 60
गणित
(30 प्रश्न)
सामग्री (20 प्रश्न)
संख्या प्रणाली
संख्याओं को जानना
ऋणात्मक संख्याएं और पूर्णांक
भिन्न
संख्यात्मक प्रश्न
पूर्ण संख्याएं
बीजगणित
बीजगणित परिचय
अनुपात और समानुपात
ज्यामिति
बुनियादी ज्यामितीय विचार (2-डी)
प्राथमिक आकृतियों को समझना (2-डी और 3 डी)
क्षेत्रमिति
रचना (पटरी, प्रोट्रैक्टर, कंपास का उपयोग करके)
डाटा
समरूपता: (प्रतिबिंब)
शैक्षणिक समस्याएँ (10 प्रश्न)
गणित/तार्किक सोच की प्रकृति
सामुदायिक गणित
मूल्यांकन
उपचारात्मक शिक्षण
पाठ्यचर्या में गणित का स्थान
गणित की भाषा
शिक्षण की समस्या
विज्ञान
(30 प्रश्न)
सामग्री (20 प्रश्न)
भोजन- भोजन के स्रोत, भोजन के घटक, भोजन की सफाई
चीजें कैसे काम करती हैं- विद्युत प्रवाह और सर्किट, चुंबक
प्राकृतिक घटनाएं
जीव जगत
गतिमान चीजें: लोग और विचार
प्राकृतिक संसाधन
सामग्री- दैनिक उपयोग की सामग्री
शैक्षणिक समस्याएँ (10 प्रश्न)
विज्ञान की प्रकृति और संरचना
प्राकृतिक विज्ञान/लक्ष्य और उद्देश्य
पाठ्य सामग्री/सहायता सामग्री
मूल्यांकन – संज्ञानात्मक/साइकोमोटर/प्रभावी
समस्याएँ
उपचारात्मक शिक्षण
विज्ञान को समझना और उसकी सराहना करना
दृष्टिकोण/एकीकृत दृष्टिकोण
अवलोकन/प्रयोग/खोज (विज्ञान की विधि)
नवाचार
सामाजिक अध्ययन/ सामाजिक विज्ञान (सामाजिक अध्ययन/सामाजिक अध्ययन के शिक्षक के लिए)
प्रश्नों की संख्या: 60
सामग्री (40 प्रश्न)
इतिहास
कब, कहाँ और कैसे
शुरुआती समाज
शुरुआती किसान और चरवाहे
पहले शहर
शुरुआती राज्य
नए विचार
पहला साम्राज्य
दूर देशों के साथ संपर्क
राजनीतिक विकास
संस्कृति और विज्ञान
नए राजा और राज्य
दिल्ली के सुल्तान
वास्तुकला
साम्राज्य का निर्माण
सामाजिक बदलाव
क्षेत्रीय संस्कृतियां
कंपनी शक्ति की स्थापना
ग्रामीण जीवन और समाज
उपनिवेशवाद और जनजातीय समाज
1857-58 का विद्रोह
महिला और सुधार
जाति व्यवस्था को चुनौती
राष्ट्रवादी आंदोलन
आजादी के बाद का भारत
भूगोल
एक सामाजिक अध्ययन और विज्ञान के रूप में भूगोल
ग्रह: सौरमंडल में पृथ्वी
ग्लोब
समग्र पर्यावरण: प्राकृतिक और मानव पर्यावरण
वायु
पानी
मानव पर्यावरण: बसावट, परिवहन और संचार
संसाधन: प्रकार- प्राकृतिक और मानव
कृषि
सामाजिक और राजनीतिक जीवन
विविधता
सरकार
स्थानीय सरकार
जीविकोपार्जन
लोकतंत्र
राज्य सरकार का भूगोल
मीडिया को समझना
लैंगिक विषय
संविधान
संसदीय सरकार
न्यायपालिका
सामाजिक न्याय और हाशिये पर रहने वाले
शैक्षणिक मुद्दे (20 प्रश्न)
सामाजिक विज्ञान / सामाजिक अध्ययन की अवधारणा और प्रकृति
